【专业沿革】

小学教育专业，隶属于澳门永利5335cc，2011年开始招生，四年制本科，授予教育学学士学位。目前在校生359人(其中研究生22人)，年招本科生50人左右。本专业依托于校级重点学科教育学，从2018年开始招收小学教育专业硕士，2021年获批校级一流本科专业建设点。2022年5月完成专业师范类认证专家进校工作。

【专业特色及培养目标】

   本专业贯彻党和国家的教育方针与政策要求，立足龙江、面向全国，以社会主义核心价值观为引领，培养德智体美劳全面发展，政治立场坚定，师德高尚，教育情怀深厚，教育理念先进，主教学科与兼教学科素养扎实，教学实践能力强，具备终身学习意识与能力，胜任小学多门学科教学和班主任工作的骨干教师。

   小学教育专业秉承“以人为本，服务地方”的办学理念，以“一践行三学会”为育人主线，通过强化专业内涵建设，形成了重视师德养成和实践能力的“345”人才培养模式。

   “3”是指“三个一”榜样育人活动，每月开展一次专任教师师德讲座，以“言传身教”涵养学生师德情怀；每季组织一次“小学名师进课堂”活动，以一线名师的“教学风采”坚定学生从教信念；每学期分享一次优秀毕业生典型事迹，激励在校学生专业发展。

    “4”是指由三平台、三层次、三模块和三结合组成的“四个三”实践育人体系。“三平台”是指专业技能实训平台、创新创业训练平台和产学研合作平台，是实践教学体系运行的硬件支撑。“三层次”是指师范生实践能力培养从基础到提高，再到综合运用的阶梯式成长路线。   “三模块”是指课堂教学实践环节、课外创新实践活动、综合性实践环节，体现了实践教学体系的主要内容。“三结合”是指课内与课外实践的有机结合、校内与校外实践的有机结合、产学研的一体化。

   “5”是指课程建设的“五个一”课程育人工程，即专业至少建成一门省级以上精品课程，每位专任教师至少建设一门立项课程，每门课程至少打磨一节示范课并获得不少于1项课程竞赛奖，每门课程至少具备1个课程思政闪光点。本专业紧紧抓住教师队伍主力军、课程建设主战场、课堂教学主渠道，将思政教育有效地融入专业课程教学中，以课程铸魂育人。

【现有师资】

   专任教师12人，教授2人，副教授2人，讲师7人，助教1人；所有教师均具有硕士学位，教师人数、学历层次、职称结构能够满足专业教学和发展需要。专任教师在《比较教育》《继续教育》《中小学管理》《外国中小学教育》等杂志上公开发表学术论文百余篇；出版学术专著和教材20余部；主持省部级及以上课题14项；获省级科研成果奖5项、教学成果奖2项。

【主干课程】

   教育学、心理学、小学教育学、小学生心理学、小学数学研究、儿童文学、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、小学语文课程标准解读与教材解析、小学数学课程标准解读与教材解析、小学班队原理与实践、小学教师书法技能实践等。

【建设成就】

   实习实践方面：专业与市教育局签订了《佳木斯大学与佳木斯市教育局合作育人框架协议》，与12所地方小学签订了《共建教学实习基地协议》，建立了长期合作育人关系。构建了集师范生职前培养、职后培训、社会服务、教育决策咨询为一体的教师教育合作共同体。学校邀请本地区小学校长、教师参与培养方案制定、实习（见习）工作安排、教育教学指导，担任兼职教师、开展相关讲座、参与课程和实践教学。双方合作开展“国培”“省培”等教师培训项目，学校安排专业教师到合作单位开展现场指导、校本课程构建等活动，与小学教师进行教育教学研究，提供教育决策咨询。

  教科研与获奖方面：专业专任教师获全国教育硕士优秀教师称号3人，66.7%的教师获得过校级师德先进个人、优秀教师等荣誉称号。近三年专业两名老师被评为校级“最受喜爱的专业教师”，专任教师在各类教学大赛中获奖率达到60%，其中青年教师获奖率达到67%。专业积极探索小学教师培养和专业发展路径，专业专任教师承担教学改革项目30余项，发表论文20余篇，并将研究成果应用于本科课程教学实践中，如：科研成果《俄罗斯中小学生安全教育述评》被小学采用后取得了较好社会效益，获黑龙江省社会科学优秀成果一等奖。

【就业方向及人才培养成就】

   专业学生在校期间国家教师资格考试通过率全省领先，近三年考研率平均为24%左右，毕业生去向落实率平均为93%左右，就业地域分布主要集中在北京市、辽宁省、天津市、广东省、黑龙江省等地区的公立小学。并且近三年多名学生考取了首都师范学院、东北师范大学、华东师范大学、哈尔滨师范大学等多个高校的研究生，毕业生就业方向良好。

   本专业秉承“以人为本，服务地方”的办学理念，形成了重视师德养成和实践能力的“345”人才培养模式。专业开设了小学语文、数学、信息技术、心理健康等方向的专业课程，注重培养小学多科教学和综合实践能力。专业拥有先进的智慧教室、教师技能实训室、音乐教室、舞蹈房等教学实践训练场所，为学生专业技能的学习和训练提供了充足的场地和良好的条件，更好的提升了师范生教学技能。近三年，多名学生在教师技能比赛中获得奖励；13名学生获得优秀实习生荣誉称号；2人获得国家奖学金，24人获得国家励志奖学金，248人次获得校级综合奖学金，29人次获得单项奖学金。在校级微课大赛、教学设计大赛、三笔字大赛中获奖率在75%以上。近三年获得黑龙江省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、银奖等奖项5项，获批黑龙江省大学生创新创业训练项目3项。